Lycée Français Louis Massignon - Abu Dhabi

Je suis surpris de la capacité d’adaptation des élèves

Abu Dhabi childhood authority organise des webinaires gratuits

Music to feed your soul

What is a Flipped Classroom?

#SemaineLFM : participez au concours photo « Élève des lycées français du monde » sur Instagram

Publication des sujets zéro et spécimens pour le baccalauréat 2021

European Language Day -Part 2-

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🎞🎞Envie de cinéma ? Redécouvrez l'adaptati

🎞🎞Envie de cinéma ? Redécouvrez l'adaptation Charlie et la chocolaterie par Tim Burton ! Romans, bandes dessinées… la littérature jeunesse est une source inépuisable d’inspiration pour le cinéma. Voici une petite sélection !

Tous ces films sont sur Netflix en ce moment. On dit ça, on dit rien

L'échappée du CDI Le livre de la semaine Après

L'échappée du CDI
Le livre de la semaine
Après Sacrées sorcières il y a deux semaines, nous vous proposons un autre classique de Roald Dahl ! Charlie et la chocolaterie
Charlie vit très modestement avec sa famille dans une toute petite maison. Ce qu’il préfère au monde : le chocolat ! Chaque année pour son anniversaire il en reçoît une tablette. Quelle n’est pas l'émotion du jeune garçon en apprenant que Willy Wonka invite cinq enfants à visiter sa très célèbre chocolaterie ! Pour participer, il faut découvrir un ticket d’or caché dans une tablette de chocolat... 🍫 🍫🍫 https://urlz.fr/e35K

🏃🏃‍♀️Comment faire du sport tout en re

🏃🏃‍♀️Comment faire du sport tout en respectant les gestes barrières ?
En cette période d'enseignement à distance, il est important que vos enfants continuent à pratiquer une activité sportive.
Pendant ces vacances, pour se dépenser et favoriser la maîtrise de leur corps dans différents espaces, proposez leur une des activités du Padlet de Hajer Hajji, développé spécialement pour s’adapter au contexte actuel.

Voici donc quelques idées pour faire du sport sans contact ! ▶️https://padlet.com/hajerhajji/eps3

What is a Flipped Classroom? ▶️▶️ https://

What is a Flipped Classroom?
▶️▶️ https://youtu.be/Fo2Aq4bawhU The Flipped Classroom is a new method of teaching that is turning the traditional classroom on its head!
In flip teaching and instead of delivering the lesson to the students in class, the teacher asks the students to study the topic by themselves at home, using video lessons on YouTube, or PowerPoint presentations prepared in advance…, then apply the knowledge by solving problems and doing practical work in class.
Aren’t students of today prepared for this kind of teaching as they mostly access knowledge through their phones and computers? Grade 6 A & D students experienced the flipped classroom this week. Some preferred the traditional way of teaching while others voted for the flipped classroom.

Maryse Tabet
English Teacher

Amazing teamwork! 5 A and D working on Greg Heffl

Amazing teamwork!

5 A and D working on Greg Heffley, the main character in Diary of a Wimpy Kid by the American illustrator and writer Jeff Kinney.
To have more fun, join Greg's club 👉🏻👉🏻https://www.wimpykidclub.co.uk/

Connaissez-vous le pôle inclusion du LLM? Pour un

Connaissez-vous le pôle inclusion du LLM? Pour une école inclusive
L’inclusion scolaire est le fait d’adapter le système et le fonctionnement scolaires ordinaires à la diversité des besoins d’apprentissage de tous les élèves. Le LLM a la volonté de permettre à tous ses élèves, quelles que soient leurs particularités, d’accéder à la scolarité.
Le ôle Inclusion est ouvert à tous les élèves de l’établissement qui rencontrent, à un moment donné de leur scolarité, une difficulté, passagère ou durable. Il s’adresse aussi aux personnels pour une écoute, un conseil ou un soutien. Il réunit deux assistantes sociales, trois assistantes pédagogiques, auxquels s’ajoutent des conseillers techniques (service de santé et PRIO). Ce pôle est dirigé par Madame Céline El Ayachi Baldare, enseignante spécialisée.

Pour contacter le Pôle Inclusion:
pôleinclusion@louismassignon.com
T. +97124448085 (130)
Bureau A234 situé à côté du pôle informatique au bâtiment A

Envie d'en savoir plus et de connaitre toute l’équipe du Pôle Inclusion? Rendez-vous sur le site du LLM

⭐️⭐️⭐️Les talents du LLM, manifestez v

⭐️⭐️⭐️Les talents du LLM, manifestez vous !

Vous aimez le chant, la danse, le théâtre, le sport, le dessin ...? Vous avez un talent particulier ?
Remplissez le formulaire et rejoignez les Pépites du LLM ! 👉🏻👉🏻 https://form.jotform.com/202880834469061

✏️✏️✏️ Le dessin dans tous ses états

✏️✏️✏️
Le dessin dans tous ses états !
Avis aux dessinateurs du LLM : sur le sujet de votre choix, envoyez-nous vos créations :
- une illustration sur papier : crayon, peinture... ce que vous voulez,
- ou en version numérique.
Vos œuvres seront présentées sous forme d’expo virtuelle.

A envoyer à Mme Ramière : cdi@louismassignon.com

Music to feed the soul My name is Joseph Khoury, I

Music to feed the soul
My name is Joseph Khoury, I’m a student in 2nd D. I’m the writer and the composer of the song “This Race Just Begun”. Writing hit songs is my way to express myself, behind each rap there is a story to tell, a message to convey, or an idea that runs through my mind.
I got inspired while dealing with the problematic: "How can home schooling and the lockdown, after the rise and spread of COVID-19, affect people's lifestyles and moods?"
Listen to the song here ▶️▶️ https://youtu.be/9BxGxQLzSfc

Have you ever thought about writing a letter to yo

Have you ever thought about writing a letter to your great-great-grandchild?
Malek Abdelmoulah, 2nde A got the challenge to make an expressive video to perform the letter he wrote to his great-great-grandchild, who will be born in about a century. In this letter, Malek told him or her about his present life, its problems, and joys. He also perfectly expressed his interrogations, fears and hopes. At the end of his message, he gave some advice for the future generations.
Congratulations Malek for this beautiful letter! It should be immortalized! 👉🏻👉🏻 https://youtu.be/hdDlVsJTISA

"Je suis surpris de la capacité d'adaptation des

"Je suis surpris de la capacité d'adaptation des élèves". Le jeudi 8 octobre, M. Hugo HENRY, et Mme Anne DOUAIRE-BANNY, respectivement conseiller de coopération et d’action culturelle (COCAC) et conseillère adjointe de coopération pour l'ambassade de France aux Émirats Arabes Unis, ont rendu une longue visite au Lycée Louis Massignon, afin de découvrir le fonctionnement de l'établissement lors de cette rentrée bouleversée par le coronavirus. Accompagnés par le proviseur, M. EL AYACHI, M. CHANUT, proviseur adjoint, et M. FONTAINE, directeur du primaire, la délégation de l’ambassade a visité les classes de maternelle et de primaire, recueillant le retour des élèves et des professeurs face à cette rentrée inédite: “Je suis surpris de la capacité d'adaptation des élèves”, nous a confié en interview M. HENRY. “Ils ont compris la situation”.
La suite ICI 📌 https://urlz.fr/e2gW
Marie ARTH
Jeune Reporter

Chers Parents, A la veille de ces premières vaca

Chers Parents,
A la veille de ces premières vacances de l'année scolaire, je souhaitais vous faire part de ce court bilan.
Cette période n'a été facile ni pour vous, parents, ni pour vos enfants, qui ont dû s'adapter à de nouvelles modalités d'enseignement, ni pour les enseignants eux-mêmes, contraints d'adopter des voies encore jamais empruntées pour assurer le suivi pédagogique de leurs classes.

Toutefois, nous pouvons nous satisfaire de l'assiduité de la majorité des élèves de MS, GS et de l'élémentaire, de leur investissement et de la réussite des dispositifs pédagogiques innovants mis en place. L'ouverture des classes de Petite Section, prévue prochainement dans le strict respect du protocole sanitaire imposé par les autorités locales viendra compléter cette organisation mise en place au primaire.

Au secondaire, le retour en présentiel des classes à examen s'achève cette semaine avec les élèves de troisième qui nous ont rejoints le dimanche 11 octobre. Nous sommes désormais prêts à accueillir les autres niveaux du collège dès que les autorités locales nous le permettront.

Je vous souhaite, Madame, Monsieur, d'excellentes vacances, ressourçantes, reposantes et vous réitère mes remerciements pour la confiance que vous nous accordez.

Vous pouvez compter sur mon engagement et celui de tous les personnels du lycée pour poursuivre, jusqu'au terme de cette crise sanitaire, notre action collective afin que chaque élève puisse poursuivre sa scolarité dans les meilleures conditions.

Jamel El Ayachi
Proviseur

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Visite de l'Ambassade au LLM

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5 A and D working on Greg Heffley, the main character in Diary of a Wimpy Kid by the American illustrator and writer Jeff Kinney. Amazing teamwork!
To have more fun, join Greg's club. https://www.wimpykidclub.co.uk/

A Wimpy Kid : 5 students teamwork English

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Customized profiles by 5e students

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This race just begun by Joseph

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En découvrant the UK en SIB, les élèves avaient préparé les fameux scones anglais. La Reine 👸D’Angleterre 🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿 😂est passée visiter Allegra et a offert ses délicieux scones au tour d un High Tea ☕️

Allegra Leone CM2 ( SIB )
Valentina Leone GS ( 👸)

Section Internationale à la maison

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🎞🎞Envie de cinéma ? Redécouvrez l'adaptation Charlie et la chocolaterie par Tim Burton ! Romans, bandes dessinées… la littérature jeunesse est une source inépuisable d’inspiration pour le cinéma. Voici une petite sélection !

Tous ces films sont sur Netflix en ce moment. On dit ça, on dit rien

L'échappée du CDI Le livre de la semaine Après

L'échappée du CDI
Le livre de la semaine
Après Sacrées sorcières il y a deux semaines, nous vous proposons un autre classique de Roald Dahl ! Charlie et la chocolaterie
Charlie vit très modestement avec sa famille dans une toute petite maison. Ce qu’il préfère au monde : le chocolat ! Chaque année pour son anniversaire il en reçoît une tablette. Quelle n’est pas l'émotion du jeune garçon en apprenant que Willy Wonka invite cinq enfants à visiter sa très célèbre chocolaterie ! Pour participer, il faut découvrir un ticket d’or caché dans une tablette de chocolat... 🍫 🍫🍫 https://urlz.fr/e35K

🏃🏃‍♀️Comment faire du sport tout en re

🏃🏃‍♀️Comment faire du sport tout en respectant les gestes barrières ?
En cette période d'enseignement à distance, il est important que vos enfants continuent à pratiquer une activité sportive.
Pendant ces vacances, pour se dépenser et favoriser la maîtrise de leur corps dans différents espaces, proposez leur une des activités du Padlet de Hajer Hajji, développé spécialement pour s’adapter au contexte actuel.

Voici donc quelques idées pour faire du sport sans contact ! ▶️https://padlet.com/hajerhajji/eps3

What is a Flipped Classroom? ▶️▶️ https://

What is a Flipped Classroom?
▶️▶️ https://youtu.be/Fo2Aq4bawhU The Flipped Classroom is a new method of teaching that is turning the traditional classroom on its head!
In flip teaching and instead of delivering the lesson to the students in class, the teacher asks the students to study the topic by themselves at home, using video lessons on YouTube, or PowerPoint presentations prepared in advance…, then apply the knowledge by solving problems and doing practical work in class.
Aren’t students of today prepared for this kind of teaching as they mostly access knowledge through their phones and computers? Grade 6 A & D students experienced the flipped classroom this week. Some preferred the traditional way of teaching while others voted for the flipped classroom.

Maryse Tabet
English Teacher

Amazing teamwork! 5 A and D working on Greg Heffl

Amazing teamwork!

5 A and D working on Greg Heffley, the main character in Diary of a Wimpy Kid by the American illustrator and writer Jeff Kinney.
To have more fun, join Greg's club 👉🏻👉🏻https://www.wimpykidclub.co.uk/

Connaissez-vous le pôle inclusion du LLM? Pour un

Connaissez-vous le pôle inclusion du LLM? Pour une école inclusive
L’inclusion scolaire est le fait d’adapter le système et le fonctionnement scolaires ordinaires à la diversité des besoins d’apprentissage de tous les élèves. Le LLM a la volonté de permettre à tous ses élèves, quelles que soient leurs particularités, d’accéder à la scolarité.
Le ôle Inclusion est ouvert à tous les élèves de l’établissement qui rencontrent, à un moment donné de leur scolarité, une difficulté, passagère ou durable. Il s’adresse aussi aux personnels pour une écoute, un conseil ou un soutien. Il réunit deux assistantes sociales, trois assistantes pédagogiques, auxquels s’ajoutent des conseillers techniques (service de santé et PRIO). Ce pôle est dirigé par Madame Céline El Ayachi Baldare, enseignante spécialisée.

Pour contacter le Pôle Inclusion:
pôleinclusion@louismassignon.com
T. +97124448085 (130)
Bureau A234 situé à côté du pôle informatique au bâtiment A

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⭐️⭐️⭐️Les talents du LLM, manifestez v

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✏️✏️✏️
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- une illustration sur papier : crayon, peinture... ce que vous voulez,
- ou en version numérique.
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A envoyer à Mme Ramière : cdi@louismassignon.com

Music to feed the soul My name is Joseph Khoury, I

Music to feed the soul
My name is Joseph Khoury, I’m a student in 2nd D. I’m the writer and the composer of the song “This Race Just Begun”. Writing hit songs is my way to express myself, behind each rap there is a story to tell, a message to convey, or an idea that runs through my mind.
I got inspired while dealing with the problematic: "How can home schooling and the lockdown, after the rise and spread of COVID-19, affect people's lifestyles and moods?"
Listen to the song here ▶️▶️ https://youtu.be/9BxGxQLzSfc

Have you ever thought about writing a letter to yo

Have you ever thought about writing a letter to your great-great-grandchild?
Malek Abdelmoulah, 2nde A got the challenge to make an expressive video to perform the letter he wrote to his great-great-grandchild, who will be born in about a century. In this letter, Malek told him or her about his present life, its problems, and joys. He also perfectly expressed his interrogations, fears and hopes. At the end of his message, he gave some advice for the future generations.
Congratulations Malek for this beautiful letter! It should be immortalized! 👉🏻👉🏻 https://youtu.be/hdDlVsJTISA

"Je suis surpris de la capacité d'adaptation des

"Je suis surpris de la capacité d'adaptation des élèves". Le jeudi 8 octobre, M. Hugo HENRY, et Mme Anne DOUAIRE-BANNY, respectivement conseiller de coopération et d’action culturelle (COCAC) et conseillère adjointe de coopération pour l'ambassade de France aux Émirats Arabes Unis, ont rendu une longue visite au Lycée Louis Massignon, afin de découvrir le fonctionnement de l'établissement lors de cette rentrée bouleversée par le coronavirus. Accompagnés par le proviseur, M. EL AYACHI, M. CHANUT, proviseur adjoint, et M. FONTAINE, directeur du primaire, la délégation de l’ambassade a visité les classes de maternelle et de primaire, recueillant le retour des élèves et des professeurs face à cette rentrée inédite: “Je suis surpris de la capacité d'adaptation des élèves”, nous a confié en interview M. HENRY. “Ils ont compris la situation”.
La suite ICI 📌 https://urlz.fr/e2gW
Marie ARTH
Jeune Reporter

Chers Parents, A la veille de ces premières vaca

Chers Parents,
A la veille de ces premières vacances de l'année scolaire, je souhaitais vous faire part de ce court bilan.
Cette période n'a été facile ni pour vous, parents, ni pour vos enfants, qui ont dû s'adapter à de nouvelles modalités d'enseignement, ni pour les enseignants eux-mêmes, contraints d'adopter des voies encore jamais empruntées pour assurer le suivi pédagogique de leurs classes.

Toutefois, nous pouvons nous satisfaire de l'assiduité de la majorité des élèves de MS, GS et de l'élémentaire, de leur investissement et de la réussite des dispositifs pédagogiques innovants mis en place. L'ouverture des classes de Petite Section, prévue prochainement dans le strict respect du protocole sanitaire imposé par les autorités locales viendra compléter cette organisation mise en place au primaire.

Au secondaire, le retour en présentiel des classes à examen s'achève cette semaine avec les élèves de troisième qui nous ont rejoints le dimanche 11 octobre. Nous sommes désormais prêts à accueillir les autres niveaux du collège dès que les autorités locales nous le permettront.

Je vous souhaite, Madame, Monsieur, d'excellentes vacances, ressourçantes, reposantes et vous réitère mes remerciements pour la confiance que vous nous accordez.

Vous pouvez compter sur mon engagement et celui de tous les personnels du lycée pour poursuivre, jusqu'au terme de cette crise sanitaire, notre action collective afin que chaque élève puisse poursuivre sa scolarité dans les meilleures conditions.

Jamel El Ayachi
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