LE PARCOURS LANGUES

L’apprentissage renforcé des langues vivantes dès l’école maternelle et la promotion d’une éducation plurilingue sont au cœur du projet d’enseignement du Lycée Louis Massignon

Le Lycée Louis Massignon promeut l’enseignement du français et en français dans une parfaite complémentarité avec l’apprentissage d’autres langues vivantes afin de former des élèves plurilingues ouverts à la diversité culturelle.

La pédagogie mise en œuvre vise à renforcer la maîtrise, par tous les élèves, d’au moins trois langues en plus du français afin de les préparer au mieux  à  leurs parcours d’études supérieures, leurs projets professionnels et leur avenir de citoyen dans un monde ouvert et complexe.

LES AXES DE LA POLITIQUE DES LANGUES AU LLM 

Le LLM offre une opportunité toute particulière de développer un dialogue interculturel et d’apprendre de nombreuses langues vivantes. Tous les élèves ont la possibilité d’acquérir une bonne maîtrise de la langue française et de celle du pays hôte, et de s’enrichir par le dialogue de deux cultures, pendant toute leur scolarité, de la maternelle au lycée. 

Ils ont aussi la possibilité d’enrichir cette ouverture linguistique et culturelle en apprenant au minimum trois langues supplémentaires durant leur scolarité : 

  • Dès la Toute Petite Section: pratique de l’anglais et de l’arabe ; 
  • En CM2 : découverte d’une nouvelle langue (l’allemand, l’espagnol ou le russe)
  • En Seconde : possibilité d’apprendre une quatrième langue vivante 

Ainsi, le français, la langue du pays hôte et les autres langues étudiées et pratiquées nourrissent harmonieusement et enrichissent la « biographie langagière » des élèves dans leur expérience culturelle quotidienne.

Le Français

La langue française occupe une place prépondérante au Lycée Louis Massignon : elle est la langue de communication au sein de l’établissement ; outre le cours de français, elle est le support des enseignements dans de nombreuses disciplines autres que linguistiques. Enfin, elle est le tissu sur lequel s’imprime toute une vision du rapport à l’homme et au monde.

Dans la plupart des cas, le français ne peut prétendre au statut de langue maternelle mais, à l’inverse, la langue française ne saurait se cantonner au statut d’une langue de scolarisation, au risque d’en limiter l’impact. C’est pourquoi les élèves doivent développer tout au long de leur scolarité un rapport privilégié à la langue qui passe par :

– Une exposition la plus large possible à la langue, notamment dans les projets éducatifs, dans les activités périscolaires et péri-éducatives (théâtre, chorale, sport…) ;

– Un apprentissage de la langue qui conjugue le sensible et l’intelligible, le corps et l’esprit, l’expérimental et le créatif ;

– Une approche par compétences qui met les élèves au cœur des apprentissages, qui développe des situations de lecture, d’expression écrite et orale.

L’ANGLAIS

Dès la Maternelle, les élèves du LLM évoluent dans trois langues, le français, l’arabe et l’anglais.

L’anglais est enseigné dès la Toute Petite Section jusqu’en Terminale. Du CP au CM2, l’anglais est intégré dans l’enseignement des matières [EMILE] pour renforcer l’exposition à la langue et dans le cadre d’un parcours PARLE (3h par semaine par élève, dont 1h30 de langue vivante principale et 1h30 d’EMILE).

Les parcours PARLE (parcours adaptés et renforcés de langues étrangères) conçus par l’AEFE ont pour objectif de conforter qualitativement la formation linguistique des élèves, de renforcer la maîtrise d’une langue vivante étrangère autre que la langue du pays hôte. 

Au CP, les élèves peuvent aussi intégrer la Section Internationale Britnnaique (SIB), pour 1h30 supplémentaire par semaine, qui dispense des enseignements de l’anglais et en anglais. Les enseignants en charge de la section internationale sont locuteurs natifs afin d’assurer une dimension culturelle forte, à la fois dans la tradition pédagogique mais également dans les activités périscolaires proposées, fortement liées à la culture de la Grande Bretagne. Une SIB est également proposée aux élèves de la 6ème à la 4ème. 

À partir de la 5ème, le parcours linguistique en anglais s’enrichit d’un enseignement en langue et culture européenne (ELCE). A raison de deux heures par semaine, c’est l’occasion d’approfondir la connaissance d’une langue européenne et préparer éventuellement l’entrée en section européenne au lycée pour obtenir un baccalauréat « mention européenne ».

L’anglais renforcé

 

Pour les élèves qui éprouvent des difficulté en anglais, l’établissement propose au Primaire et au Collège (6ème et 5ème) des cours d’anglais renforcé, qui leur permettent d’approfondir la langue notamment en grammaire et en vocabulaire. Cet apprentissage renforcé de l’anglais permet de suivre le programme scolaire.

LA SECTION INTERNATIONALE BRITANNIQUE (SIB)

 

Le Lycée Louis Massignon propose une Section Internationale Britannique (SIB), reconnue par la Direction Générale de l’Enseignement scolaire – DGESCO – (voir Journal Officiel

Qu’est une SIB ?

La Section Internationale Britannique va au-delà d’un simple renforcement linguistique en anglais. Cela suppose donc un investissement important (temps, travail) de la part de l’élève. La SIB est accolée aux enseignements traditionnels. Elle remplace l’enseignement de l’anglais commun à tous par un enseignement littéraire renforcé, dans un cadre pédagogique et didactique de qualité offrant un enseignement en langues et culture intégré. Elle scolarise des élèves français et étrangers en leur offrant une formation bilingue et biculturelle faisant une large place aux contenus d’enseignement et aux méthodes pédagogiques anglo-saxonnes.

Elle permet l’accueil et l’intégration d’élèves étrangers dans notre système éducatif français tout en leur permettant de bénéficier d’une formation dans leur langue maternelle.
Dans un même temps, elle offre à des enfants français, binationaux ou disposant de la motivation et des compétences linguistiques nécessaires, la possibilité de développer ces compétences en bénéficiant d’un environnement bilingue et biculturel.

Quels sont les objectifs de la SIB ?

Cette section vise à offrir une approche bilingue et biculturelle aux élèves. L’objectif est de permettre à chacun, en complément du programme national français, de développer son potentiel en anglais.

À l’école élémentaire, dès le CP, la SIB propose un programme passionnant enseigné par des professeurs natifs qualifiés. Trois heures par semaine le matin seront consacrées au développement des compétences linguistiques et académiques des enfants. Une séance hebdomadaire l’après-midi est consacrée aux activités culturelles et littéraires (théâtre, échanges scolaires, sorties éducatives, rencontres avec des auteurs).

Quels programmes sont suivis?

  • Interdépendance de la lecture, de l’écriture et de l’expression orale suivant le British National Curriculum, programme national de référence pour l’Angleterre, le Pays de Galles et l’Irlande du Nord. Ce dernier fixe les contenus d’enseignement, les compétences à acquérir par niveau et définit les modes d’apprentissage et d’évaluation de la lecture, de l’écriture et de l’expression orale.
  • Exploration d’œuvres littéraires du patrimoine anglais étudiées dans leur contexte historique et culturel.
  • Étude comparative de textes appartenant à un même mouvement ou à un même genre littéraire.
  • Exploration de la nature multiculturelle de la Grande-Bretagne moderne à travers des textes littéraires et non littéraires.

Quels élèves peuvent bénéficier de la SIB ?

Pour les classes de CP (Grade 1)  jusqu’en classe de CM2 (Grade 5), les élèves volontaires, présentant les compétences requises, bénéficient d’un enseignement spécifique et approfondi en langue anglaise au Lycée Louis Massignon

Depuis la rentrée 2021-2022, une SIB est proposé également pour les élèves de Collège. L’enseignement complémentaire de la langue et littérature britannique est assuré par des enseignants titulaires du “Postgraduate Certificate in Education” (PGCE) ou équivalent.

Compte tenu des exigences de la section, l’entrée en SIB se fait sur dossier et prend en compte le niveau linguistique de l’élève, sa capacité à assumer le supplément de charge horaire et de travail et sa motivation. La SIB engendre un coût supplémentaire (aux frais de scolarité) de 3 000 AED pour l’année scolaire complète.

Le SIB en images

Fish and chips 

CM2 SIB students experienced first-hand how to create the batter that goes into the most famous British food, fish & chips. The students also learned the history of the humble food and why it’s such a key part of British history. After making the batter, the students got to tuck in! Thanks to @thechippy for hosting our students !
Click here for more pictures

 

Rounders

SIB students also completed their sports unit on Rounders this week. A sport originating in Tudor times that inspired the modern sports of cricket and baseball. The students practiced different skills such as bowling (throwing) and batting with a proper stance. They loved practicing outside and enjoying a new team sport.
Click here for more pictures

L’arabe

L’apprentissage de l’arabe est une spécificité du pays d’hôte. Dès la TPS, les élèves bénéficient de cours d’arabe et ce durant toute leur scolarité.

A partir de l’élémentaire, l’arabe est enseignée selon qu’elle soit langue maternellle (ALM) ou langue étrangère (ALE).

Le volume horaire des cours d’arabe est réparti comme suit :

             – Maternelle : 2h30/semaine

             – Elémentaire : 3h/semaine (ALE) – 4h30/semaine (ALM)

            – Collège (de la 6ème à la 4ème) : 2h30/semaine

            – Collège et lycée (de la 3ème à la Terminale) : 3h/semaine (ALE) – 4h30/semaine (ALM)

La 3ème langue vivante : allemand, espagnol et russe

Dans le cadre de l’éducation plurilingue et pluriculturelle, le Lycée Louis Massignon valorise les parcours des élèves en anglais, arabe mais propose également 3 autres langues vivantes : l’allemand, l’espagnol et le russe

Depuis 2021, le Lycée Louis Massignon innove. Dès le CM2, l’élève est initié  à une troisième langue étrangère. En plus de l’anglais et de l’arabe, chaque trimestre, les enseignants spécialisés proposent la découverte de l’allemand, de l’espagnol et du russe (une langue/trimestre) à raison de 45 min par semaine. 

En 6ème, les élèves choisissent une 3ème langue étrangère, en plus de l’arabe et de l’anglais : allemand ou espagnol ou russe. 

Le russe peut être choisi à partir de la Seconde en tant qu’option « grands débutants», à raison de 3h par semaine.

ANS D'HISTOIRE

%

DE REUSSITE AU BAC 2019 ET 2020

ELEVES DE LA PS A LA TERMINALE

NATIONALITÉS

CONTACTEZ-NOUS

Location: Rabdan Street, Abu Dhabi (UAE); P.O.Box 2314 

Telephone: +971 2 444 8085

Email Ecole Primaire : llmprim@louismassignon.com

Email Collège/Lycée : assdir@louismassignon.com

Horaires d’ouvertures:

Du Dimanche au Jeudi de 7h30 a 18h00

 

Lycee Louis Massignon