citoyens du monde
Apprendre les langues, comprendre le monde
Le plurilinguisme est au cœur du projet éducatif du Lycée Louis Massignon. Dès la Petite Section, nos élèves évoluent dans un environnement trilingue (français, anglais, arabe), favorisant l’ouverture culturelle et la maîtrise des langues.
Tout au long de leur scolarité, ils ont l’opportunité d’enrichir leur parcours linguistique en découvrant de nouvelles langues vivantes. Des dispositifs spécifiques, comme la Section Internationale Britannique, permettent un apprentissage approfondi et une immersion culturelle renforcée.
bien plus q'une école française
Un véritable parcours plurilingue
Le français au cœur des apprentissages
Plus qu’une langue de scolarisation au LLM, le français est enseigné dès la maternelle selon les programmes de l’Éducation nationale. Il structure la pensée, développe l’expression et s’articule naturellement avec les autres langues du parcours plurilingue de nos élèves.
L'anglais et l'arabe dès la maternelle
Tous les élèves du LLM apprennent également l’anglais et l’arabe aux côtés du français dès la maternelle. Cet ancrage linguistique précoce prépare les élèves à un parcours réellement plurilingue tout au long de leur scolarité.
Section Internationale Britannique
Proposée dès le CP, la Section Internationale Britannique (SIB) offre un enseignement renforcé en anglais, dispensé par des professeurs natifs. Elle allie immersion linguistique et ouverture culturelle, avec pour objectif le Baccalauréat Français International (BFI).
Allemand, Espagnol, Latin dès le collège
À partir de la 5ème, les élèves enrichissent leur parcours linguistique en choisissant une nouvelle langue. Ces apprentissages ouvrent de nouvelles perspectives culturelles et académiques.
Nos labels
La place du français au LLM
La langue française occupe une place prépondérante au Lycée Louis Massignon : elle est la langue de communication au sein de l’établissement ; outre le cours de français, elle est le support des enseignements dans de nombreuses disciplines autres que linguistiques. Enfin, elle est le tissu sur lequel s’imprime toute une vision du rapport à l’homme et au monde.
Tout au long de leur scolarité, les élèves développent un rapport privilégié à la langue qui passe par :
- Une exposition la plus large possible à la langue, notamment dans les projets éducatifs, dans les activités périscolaires et péri-éducatives (théâtre, chorale, sport…) ;
- Un apprentissage de la langue qui conjugue le sensible et l’intelligible, le corps et l’esprit, l’expérimental et le créatif ;
- Une approche par compétences qui met les élèves au cœur des apprentissages, qui développe des situations de lecture, d’expression écrite et orale.
Quel est le volume horaire des langues au Lycée Louis Massignon de la maternelle à la terminale ?
Anglais : quelles options s'offrent à mon enfant ?
L’anglais est enseigné dès la Toute Petite Section jusqu’en Terminale. Du CP à la 3ème, l’anglais est intégré dans l’enseignement des matières [EMILE] pour renforcer l’exposition à la langue et dans le cadre d’un parcours PARLE (3h par semaine par élève, dont 1h30 de langue vivante principale et 1h30 d’EMILE).
Les parcours PARLE (parcours adaptés et renforcés de langues étrangères) conçus par l’AEFE ont pour objectif de conforter qualitativement la formation linguistique des élèves, de renforcer la maîtrise d’une langue vivante étrangère autre que la langue du pays hôte.
La Section Internationale Britannique (SIB) est proposée aux élèves dès le CP et jusqu’en Terminale, avec pour objectif final le Baccalauréat Français International (BFI) britannique.
Au CP, les élèves peuvent intégrer la SIB, qui leur offre 1h30 supplémentaire par semaine, dispensant des enseignements en anglais et en anglais. Les enseignants en charge de cette section sont des locuteurs natifs, garantissant une immersion linguistique et culturelle riche, tant dans la pédagogie que dans les activités périscolaires, fortement liées à la culture britannique. En 3ème, les élèves peuvent passer le Diplôme du Brevet National Option Internationale (DNBI), avant de poursuivre leur parcours jusqu’au Baccalauréat Français International en Terminale.
À partir de la 5ème, le parcours linguistique en anglais peut également s’enrichir d’un enseignement renforcé, en langue et culture européenne (ELCE). A raison de deux heures par semaine, c’est l’occasion d’approfondir la connaissance d’une langue européenne et préparer éventuellement l’entrée en section européenne au lycée pour obtenir un baccalauréat « mention européenne ».
L'arabe : niveaux langue maternelle (ALM) ou langue étrangère (ALE)
L’apprentissage de l’arabe est une spécificité du pays d’hôte. Dès la Petite Section, les élèves bénéficient de cours d’arabe et ce durant toute leur scolarité.
A partir de l’élémentaire, l’arabe est enseignée selon qu’elle soit langue maternellle (ALM) ou langue étrangère (ALE).
Le volume horaire des cours d’arabe est réparti comme suit :
- Maternelle : 2h30/semaine
- Elémentaire : 3h/semaine (ALE) – 4h30/semaine (ALM)
- Collège (de la 6ème à la 4ème) : 2h30/semaine
- Collège et lycée (de la 3ème à la Terminale) : 3h/semaine (ALE) – 4h30/semaine (ALM)
L'allemand ou l'espagnol dès la 5ème
Dans le cadre de l’éducation plurilingue et pluriculturelle, le Lycée Louis Massignon valorise les parcours des élèves en anglais, arabe mais propose également 2 autres langues vivantes : l’allemand ou l’espagnol.
Dès le CM2, l’élève est également initié à une troisième langue étrangère. En plus de l’anglais et de l’arabe, chaque trimestre, les enseignants spécialisés proposent la découverte de l’allemand et de l’espagnol (une langue/trimestre) à raison de 45 min par semaine.
FLSco : l'enseignement du français langue étrangère pour les élèves non francophones
Le dispositif FLSco est animé par Inna Latycheva, professeure spécialisée en français langue étrangère (FLE) et en français langue de scolarisation (FLSco).
Centré principalement sur les cycles 1 et 2, il vise à favoriser une acquisition précoce et naturelle du français, essentielle à la réussite scolaire des élèves allophones, dès la maternelle.
Chez les plus jeunes, l’apprentissage se fait à travers des activités ludiques, pour créer une relation positive avec la langue.
L’intervention au cycle 3 reste ponctuelle, selon les besoins identifiés.
Missions du dispositif :
- Accompagner les élèves en petits groupes dans leur acquisition du français, en renforçant leur exposition à la langue et en développant leurs compétences langagières
- Mettre en place et assurer le suivi des PPRE (Programmes Personnalisés de Réussite Éducative), en coordination avec les équipes pédagogiques
- Soutenir les enseignants dans l’adaptation de leurs pratiques aux besoins spécifiques des élèves en FLE/FLSco
Ressources disponibles :
section internationale britannique
Parcours bilingue d’excellence
La Section Internationale Britannique du LLM propose un parcours bilingue d’excellence dès le CP. Les élèves y développent une maîtrise approfondie de l’anglais à travers un enseignement littéraire et culturel dispensé par des professeurs natifs. Ce dispositif prépare au Baccalauréat Français International (BFI) et encourage une réelle ouverture sur le monde anglophone.
Tout savoir sur la Section Internationale Britannique
Reconnue par la Direction Générale de l’Enseignement scolaire (DGESCO), la Section Internationale Britannique (SIB) du LLM propose un parcours bilingue d’excellence, de la classe de CP à la Terminale.
Ce dispositif unique combine les enseignements du programme français avec un enseignement littéraire en anglais, dispensé par des professeurs qualifiés (PGCE ou équivalent). Les élèves évoluent dans un environnement bilingue et biculturel, propice à l’ouverture d’esprit, à l’excellence académique et aux échanges interculturels.
Ouverte aux élèves motivés, français ou internationaux, la SIB permet de développer une maîtrise approfondie de l’anglais tout en bénéficiant d’une intégration complète au système éducatif français. L’admission se fait sur dossier, en tenant compte du niveau linguistique et de l’engagement de l’élève.
La Section Internationale Britannique en primaire
Notre programme vise à révéler le plein potentiel linguistique et culturel de chaque élève. Dès le CP, les enfants s’épanouissent dans un programme enrichissant enseigné par des professeurs natifs hautement qualifiés. Trois heures matinales chaque semaine sont consacrées au développement de compétences linguistiques et académiques avancées, complétées par une séance hebdomadaire d’après-midi dédiée aux activités culturelles et littéraires enrichissantes (théâtre, échanges scolaires, sorties éducatives, rencontres inspirantes avec des auteurs).
Un programme riche et stimulant
Notre curriculum s’articule autour de quatre piliers fondamentaux :
- Une approche intégrée de la lecture, de l’écriture et de l’expression orale suivant le prestigieux British National Curriculum – la référence éducative pour l’Angleterre, le Pays de Galles et l’Irlande du Nord.
- Une découverte approfondie d’œuvres littéraires majeures du patrimoine anglais, étudiées dans leur contexte historique et culturel fascinant.
- Des études comparatives stimulantes de textes appartenant aux grands mouvements et genres littéraires.
- Une découverte enrichissante de la diversité culturelle britannique contemporaine à travers des textes littéraires et documentaires variés.
La Section Internationale Britannique au collège
Dès la 6e, les élèves peuvent intégrer la Section Internationale Britannique, qui propose une immersion approfondie dans la langue et la culture anglo-saxonnes. Ce programme offre 5 heures supplémentaires par semaine, permettant aux élèves de développer des compétences linguistiques solides. Le parcours est structuré en trois phases d’apprentissage, culminant avec le Diplôme National du Brevet Option Internationale (DNBI) en 3e, qui évalue les acquis en langue, littérature et culture anglaises.
La Section Internationale Britannique au lycée
Au lycée, la Section Internationale Britannique prépare les élèves au prestigieux Baccalauréat Français International (BFI), reconnu pour son exigence académique. Ce diplôme représente 40,5 % des coefficients du baccalauréat et comprend des épreuves spécifiques en langue, littérature, culture, histoire-géographie et connaissance du monde. Ce cursus biculturel, dispensé par des professeurs natifs, constitue un véritable passeport vers les meilleures universités internationales et favorise une réelle ouverture sur le monde anglophone.
Les langues au LLM !
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