Azur et Asmar au LLM
par N. Bouilleau
La projection d’Azur et Asmar a marqué le coup d’envoi de l’EPI « les Mille et Deux Nuits » pour l’ensemble des élèves de 5ème. Ce film d’animation de Michel Ocelot les a transportés dans le monde arabo-musulman médiéval. Mais, puisque ce sont les principaux intéressés qui en parlent le mieux, les élèves de 5ème B nous livrent ici leurs impressions :
‘‘Ce film parle de deux frères de lait très différents physiquement mais se ressemblant intérieurement. La mère des deux frères leur parle depuis tout petit d’une fée emprisonnée, la fée des djinns. Une fois devenus grands, ils veulent tous deux la délivrer » résument Aïcha et Théa.
Noé et Etan P. vous recommandent « ce film d’aventure avec des rebondissements mais aussi des moments tristes et comiques ». Lucas a quant à lui retenu l’aspect culturel du film ‘‘la langue arabe, leur mode de vie, l’architecture’’.
Concernant Emma et Nour, elles avouent leurs préférences pour les personnages de Crapoux, ‘‘aux remarques décalées ou hors-sujet’’, et de ‘‘Chamsous-Sabah car elle joue à la fois son rôle de princesse et son rôle de petite fille excitée et énergique’’. Ziad, lui, a aimé ‘‘comment Azur et Asmar pensent toujours à la même chose et finissent toujours par se bagarrer’’. Il a aussi été sensible aux moments d’action et à la musique.
Le moment préféré d’Emie et Yasmine reste ‘‘les retrouvailles entre Azur et sa nourrice. Elles ont aussi apprécié ‘‘les animaux imaginaires colorés, les scènes où les habitants du village avaient peur d’Azur à cause de ses yeux bleus’’ et encore plus ‘‘la danse finale, c’était magnifique’’. Elles ont aimé ‘‘le film car il y a la fois des aventures, des mystères et des légendes’’.
Laissons le mot de la fin à Victor et Côme : ‘‘Ce film vous transporte vers une légende du monde arabe. Il a pour but de traiter le sujet de la tolérance en nous montrant deux cultures différentes, deux religions et deux langues’’. En somme, c’est un film dans lequel tous les élèves du LLM se retrouveront.
