Pour le plaisir de lire et d’écrire

A l’occasion d’une recherche portant sur les apports à la fois culturels et linguistiques, l’enseignante de FLsco a mis en place, avec sa classe de CE2 et CM1, une correspondance épistolaire avec une école en région parisienne.
Une belle occasion de faire de l’écriture un acte quotidien et de favoriser l’ouverture de des élèves sur le monde extérieur !

Après de longues semaines d’attente, les premiers courriers sont enfin arrivés…
C’est avec enthousiasme, frénésie et curiosité que les élèves ont découvert leurs french-correspondants…

Maintenant à nos élèves de répondre !

Nous y sommes à nous de répondre….

Voici pour notre part nos premiers échanges écrits pour la France. Ils ont pour but de répondre mais aussi de présenter nos classes, nos écoles, notre environnement ici à Abu Dhabi. D’ailleurs cela fut l’occasion pour nos élèves de FLsco d’apprendre à rédiger un courrier, chose que les enfants n’avaient jamais faite!
Lorsqu’une rencontre est impossible, il est important de jalonner la correspondance pour federer les deux classes, avoir des enjeux d’écriture et d’échanges.
La correspondance scolaire est un projet riche qui permet aux élèves de comprendre les enjeux communicationnels de l’écriture mais aussi de s’ouvrir à d’autres cultures dans la transversalité.

Rachida HUSSON, enseignante FLSco