Semaine des Maths : la mise en pratique d’une discipline passionnante

Après le succès de la Semaine des Sciences, place à l’univers passionnant des mathématiques, de la cryptographie et bien plus encore ! Entre le 11 et le 15 mars, le lycée Louis Massignon a offert l’opportunité à ses élèves de mettre en valeur la richesse et la diversité des mathématiques. Cette semaine a également été une occasion propice pour stimuler leur curiosité au travers de projets variés.

Maths et art s’unissent dans une fresque collaborative spectaculaire !

Le 14 mars, la Journée Mondiale des Mathématiques de l’UNESCO a été célébrée d’une manière à la fois créative et ludique. Durant deux jours, les élèves de 5ème se sont lancés dans un projet époustouflant : la création d’une gigantesque fresque collaborative mariant mathématiques et art. Armés de règles, équerres, compas et crayons multicolores, nos artistes en herbe ont transformé la cour de récréation en une galerie d’art géométrique. Sous la houlette enthousiaste de leurs professeurs de mathématiques, les différentes classes se sont relayées pour apporter leur touche unique à cette œuvre grandiose.

Les 5èmes B ont ouvert le bal en traçant les premières lignes et formes calculées de cette fresque immersive.

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La fresque a ensuite pris vie sous les mains talentueuses des 5èmes A. Coup de craie par-ci, calcul par-là, l’œuvre s’est dessinée petit à petit grâce à la touche personnelle de chaque élève.

Les 5èmes C ont donné les derniers coups de craie et apporté la touche presque finale à cette magnifique réalisation mathématico-artistique.

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Enfin, les 5èmes E ont apporté la touche finale à ce travail d’équipe haut en couleurs. Deux jours de géométrie, de calculs et de coups de pinceau pour donner naissance à cette fresque fédératrice.

Résultat : une création collective époustouflante qui démontre à quel point les mathématiques peuvent être une source d’inspiration artistique intarissable lorsqu’on fait appel à l’imagination et au travail d’équipe.

Semaine des Maths sportive pour les 6èmes B !

Nos élèves de 6ème B ont vécu une semaine riche en découvertes mathématiques, sous le signe du sport !

Mesures du terrain de basket pour calculer périmètres et aires

Jeudi 14 mars, à l’occasion du fameux « π day », nos élèves de 6ème B ont relever le défi de mesurer les dimensions du terrain de basket du LLM. Avec leurs mètres et calculatrices, ils ont calculé les longueurs des marquages au sol et qppliqué ainsi les notions de périmètres et d’aires. Une occasion parfaite pour partager avec leurs camarades de CM2 C l’histoire mystérieuse du nombre π !

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Étude géométrique du ballon de foot

Nos élèves se sont également plongés dans l’étude de la géométrie du ballon de football. À travers des manipulations et des discussions animées, ils ont découvert la structure composée d’hexagones et de pentagones réguliers. Ils ont appris que cette structure est souvent utilisée en architecture pour construire des dômes, elle a même valu le prix Nobel à des chimistes pour une découverte révolutionnaire !

Nos élèves se sont lancés dans la réalisation de leur propre ballon de football, en assemblant avec précision les hexagones qu’ils ont construit de manière collaborative.

Une expérience ludique qui leur a permis de comprendre des notions de mathématiques appliquées au monde du sport. Tout comme dans les domaines du sport, le travail en équipe a été la clé de la réussite de ces missions.

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Découvertes mathématique avec nos élèves de 6ème : l’arbre de Pythagore !

Le vendredi 15 mars, nos élèves de 6ème ont eu l’occasion de se plonger dans les maths grâce à une activité spéciale : la création de l’arbre de Pythagore !

Aussi connu sous le nom de « l’arbre des carrés ». Cet exercice a été l’occasion pour nos élèves de travailler en équipe, utilisant des carrés de différentes tailles pour construire cet arbre. Ils ont ainsi exploré les secrets cachés derrière cette figure géométrique.

De la simplicité des triangles à la complexité des polygones réguliers, nos élèves ont travaillé avec enthousiasme pour comprendre les caractéristiques de ces formes. Ils ont dessiné et manipulé ces figures géométriques avec précision et soin, avant de les assembler de manière astucieuse.

Cette activité a été une occasion parfaite pour eux de mettre en pratique leurs connaissances en géométrie tout en développant leur esprit d’équipe et leur créativité. Nous sommes extrêmement fiers de leurs réalisations. Bravo à tous nos élèves de 6ème pour leur travail et leur enthousiasme !

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Un jour, un message codé

Dans le cadre de cette semaine riche en défis, le projet “Un jour, un message codé” a été proposé quotidiennement à l’ensemble des élèves du LLM : primaire, collège et lycée ! Pour ceux qui n’ont pas pu suivre ces défis, découvrez les messages ci-dessous et les solutions à la fin de l’article !

Jeudi 14 mars

Jour 4

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Mercredi 13 mars

Jour 3

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Mardi 12 mars

Jour 2

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Lundi 11 mars : C’est parti pour la semaine des maths au LLM !

JOUR 1

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Et voici les solutions aux énigmes !

Enigme #3 : « La devise olympique olympique : citius, altius, fortius ( plus vite, plus haut, plus fort» ( pour décoder le message, il fallait remplir le tableau en colonne, les x représentant les espaces)

Enigme #2 : « Les qualités pour gagner sont plus importantes que les partie gagnées. »