Semaine des Maths : la mise en pratique d’une discipline passionnante

Après le succès de la Semaine des Sciences, place à l’univers passionnant des mathématiques, de la cryptographie et bien plus encore ! Entre le 11 et le 15 mars, le lycée Louis Massignon a offert l’opportunité à ses élèves de mettre en valeur la richesse et la diversité des mathématiques. Cette semaine a également été une occasion propice pour stimuler leur curiosité au travers de projets variés.

Maths et art s’unissent dans une fresque collaborative spectaculaire !

Le 14 mars, la Journée Mondiale des Mathématiques de l’UNESCO a été célébrée d’une manière à la fois créative et ludique. Durant deux jours, les élèves de 5ème se sont lancés dans un projet époustouflant : la création d’une gigantesque fresque collaborative mariant mathématiques et art. Armés de règles, équerres, compas et crayons multicolores, nos artistes en herbe ont transformé la cour de récréation en une galerie d’art géométrique. Sous la houlette enthousiaste de leurs professeurs de mathématiques, les différentes classes se sont relayées pour apporter leur touche unique à cette œuvre grandiose.

Les 5èmes B ont ouvert le bal en traçant les premières lignes et formes calculées de cette fresque immersive.

432434933_18177981619291959_1816814779329766595_n

431244102_18177981661291959_6719223707411338068_n

430478390_18177981643291959_5867985504068716459_n

430478114_18177981598291959_4405548291620543721_n

430471838_18177981685291959_2653040514724554815_n

430454261_18177981610291959_8974914687775627895_n (1)

La fresque a ensuite pris vie sous les mains talentueuses des 5èmes A. Coup de craie par-ci, calcul par-là, l’œuvre s’est dessinée petit à petit grâce à la touche personnelle de chaque élève.

Les 5èmes C ont donné les derniers coups de craie et apporté la touche presque finale à cette magnifique réalisation mathématico-artistique.

432465491_18177981664291959_8616234912750455772_n

432447362_18177981628291959_7043189875228635612_n

432439126_18177981646291959_7846942521077038808_n

Enfin, les 5èmes E ont apporté la touche finale à ce travail d’équipe haut en couleurs. Deux jours de géométrie, de calculs et de coups de pinceau pour donner naissance à cette fresque fédératrice.

Résultat : une création collective époustouflante qui démontre à quel point les mathématiques peuvent être une source d’inspiration artistique intarissable lorsqu’on fait appel à l’imagination et au travail d’équipe.

Semaine des Maths sportive pour les 6èmes B !

Nos élèves de 6ème B ont vécu une semaine riche en découvertes mathématiques, sous le signe du sport !

Mesures du terrain de basket pour calculer périmètres et aires

Jeudi 14 mars, à l’occasion du fameux « π day », nos élèves de 6ème B ont relever le défi de mesurer les dimensions du terrain de basket du LLM. Avec leurs mètres et calculatrices, ils ont calculé les longueurs des marquages au sol et qppliqué ainsi les notions de périmètres et d’aires. Une occasion parfaite pour partager avec leurs camarades de CM2 C l’histoire mystérieuse du nombre π !

432447685_18177677905291959_6805646515697508999_n

432418967_18177677923291959_8971991245332894532_n

431112029_18177677920291959_8404783268757964856_n

431272721_18177677950291959_6627899989484045500_n

Étude géométrique du ballon de foot

Nos élèves se sont également plongés dans l’étude de la géométrie du ballon de football. À travers des manipulations et des discussions animées, ils ont découvert la structure composée d’hexagones et de pentagones réguliers. Ils ont appris que cette structure est souvent utilisée en architecture pour construire des dômes, elle a même valu le prix Nobel à des chimistes pour une découverte révolutionnaire !

Nos élèves se sont lancés dans la réalisation de leur propre ballon de football, en assemblant avec précision les hexagones qu’ils ont construit de manière collaborative.

Une expérience ludique qui leur a permis de comprendre des notions de mathématiques appliquées au monde du sport. Tout comme dans les domaines du sport, le travail en équipe a été la clé de la réussite de ces missions.

431112054_18178389415291959_5522482356299567513_n

432438958_18178389406291959_9187984144286564767_n

434051355_18178389451291959_5676663818668527178_n

432506955_18178389487291959_6863954261248461833_n

432476101_18178389484291959_5093126156292951186_n

432460207_18178389442291959_515564998604589018_n

430751220_18178389424291959_1474768072573754857_n

432578973_18178389481291959_4873931632239566516_n

Découvertes mathématique avec nos élèves de 6ème : l’arbre de Pythagore !

Le vendredi 15 mars, nos élèves de 6ème ont eu l’occasion de se plonger dans les maths grâce à une activité spéciale : la création de l’arbre de Pythagore !

Aussi connu sous le nom de « l’arbre des carrés ». Cet exercice a été l’occasion pour nos élèves de travailler en équipe, utilisant des carrés de différentes tailles pour construire cet arbre. Ils ont ainsi exploré les secrets cachés derrière cette figure géométrique.

De la simplicité des triangles à la complexité des polygones réguliers, nos élèves ont travaillé avec enthousiasme pour comprendre les caractéristiques de ces formes. Ils ont dessiné et manipulé ces figures géométriques avec précision et soin, avant de les assembler de manière astucieuse.

Cette activité a été une occasion parfaite pour eux de mettre en pratique leurs connaissances en géométrie tout en développant leur esprit d’équipe et leur créativité. Nous sommes extrêmement fiers de leurs réalisations. Bravo à tous nos élèves de 6ème pour leur travail et leur enthousiasme !

430673663_18177976648291959_4232265537666353369_n (1)

432556485_18177976666291959_357391874578253910_n

432436410_18177976675291959_6559558723327070514_n

Un jour, un message codé

Dans le cadre de cette semaine riche en défis, le projet “Un jour, un message codé” a été proposé quotidiennement à l’ensemble des élèves du LLM : primaire, collège et lycée ! Pour ceux qui n’ont pas pu suivre ces défis, découvrez les messages ci-dessous et les solutions à la fin de l’article !

Jeudi 14 mars

Jour 4

432425657_18177975883291959_837583026669358220_n

Mercredi 13 mars

Jour 3

431808700_18177878062291959_5020219303948656197_n

Mardi 12 mars

Jour 2

430657851_18177675046291959_4947455943985738012_n

432600782_18177675037291959_1433937716973204920_n

Lundi 11 mars : C’est parti pour la semaine des maths au LLM !

JOUR 1

432447133_18177584428291959_8264546928564523614_n

429553951_18177584425291959_7510664168607769963_n

Et voici les solutions aux énigmes !

Enigme #3 : « La devise olympique olympique : citius, altius, fortius ( plus vite, plus haut, plus fort» ( pour décoder le message, il fallait remplir le tableau en colonne, les x représentant les espaces)

Enigme #2 : « Les qualités pour gagner sont plus importantes que les partie gagnées. »