Au Lycée Louis Massignon, la prévention est au cœur de notre projet éducatif.
Nos actions, inscrites dans notre démarche de prévention, de sécurité et de bien-être des élèves, visent à garantir un environnement sûr, respectueux et propice à l’épanouissement de chacun.
Au cours du mois de février 2026, plusieurs initiatives majeures sont venues illustrer concrètement cet engagement.
Programme pHARe – Lutte contre le harcèlement
La prévention du harcèlement constitue un pilier essentiel de notre politique de protection des élèves.
Dans le cadre du Programme pHARe, dispositif national de lutte contre le harcèlement, notre établissement a mis en place une démarche structurée de prévention et d’accompagnement à destination des élèves et des familles.
Des interventions ont été menées dans les classes afin de :
Présenter le dispositif aux élèves
Diffuser une vidéo de sensibilisation
Expliquer les démarches à suivre en cas de situation préoccupante
Parents, élèves, amis : si vous êtes victimes, témoins ou si vous avez un doute, n’hésitez pas à vous rapprocher de notre équipe pHARe.
Un signalement peut être effectué :
via le formulaire : https://bit.ly/4afVPt5
par mail : phare@llm.education
via les boîtes aux lettres dédiées disponibles dans l’établissement
Ensemble, construisons une communauté scolaire plus respectueuse, solidaire et attentive au bien-être de chacun.
LLM Café – Écrans : prévenir pour mieux accompagner
Le 6 février 2026, parents et membres de la communauté éducative se sont réunis pour un LLM Café consacré aux enjeux liés aux écrans.
Les échanges ont notamment porté sur :
Les impacts des écrans sur le développement et les apprentissages ;
Les repères éducatifs à poser à la maison ;
Les alternatives concrètes et ludiques à proposer au quotidien.
Nous remercions chaleureusement Madame Caline Fattal-El Dik, orthophoniste et thérapeute systémicienne, pour son expertise et son regard bienveillant, ainsi que la Police communautaire d’Abu Dhabi pour sa participation active aux échanges.
Ces temps de dialogue illustrent notre conviction : prévenir et accompagner les familles pour mieux protéger les élèves.
Safer Internet Day – Sensibiliser aux usages responsables du numérique
Le 10 février 2026, à l’occasion du Safer Internet Day, le CDI, à l’initiative de ce projet, a accueilli les classes de 6B et 6E, accompagnées de leurs professeures Mme Sautron et Mme Awina.
Cette journée dédiée aux usages responsables et citoyens du numérique a proposé :
Une table thématique autour d’ouvrages consacrés à Internet et aux médias ;
Une mini-exposition ouverte à tous les élèves ;
Des jeux et animations pédagogiques pour les élèves du cycle 3.
Cette action participe pleinement à la construction d’une culture numérique responsable et éclairée.
Un grand merci au CDI et aux enseignants mobilisés pour cette belle initiative.
Prévention des addictions : comprendre pour mieux agir
Dans le cadre de notre programme de sensibilisation à la santé, nous avons eu le plaisir d’accueillir Dr Mounir Bousaab, spécialiste ORL au Harley Street Medical Center, pour une intervention consacrée à la prévention des addictions.
Au cours de cette rencontre interactive, plusieurs thématiques touchant directement le quotidien des jeunes ont été abordées :
Les habitudes alimentaires et la consommation de fast-food ;
Les boissons caféinées et énergisantes ;
La cigarette électronique et le vapotage ;
Comprendre ce qu’est une addiction et comment la prévenir.
Grâce à des échanges concrets et une séance de questions-réponses dynamique, les élèves ont été sensibilisés aux risques pour leur santé et encouragés à adopter des choix responsables.
Un grand merci au Dr Mounir Bousaab pour la qualité de son intervention, ainsi qu’à nos conseillères principales d’éducation et à l’équipe pédagogique pour l’organisation de cette action essentielle.
Une démarche globale et cohérente
Santé, numérique, écrans, harcèlement : ces actions s’inscrivent dans une même dynamique.
Au Lycée Louis Massignon, notre politique de prévention, de sécurité et de bien-être des élèves repose sur trois principes fondamentaux :
– Anticiper
– Sensibiliser
– Accompagner
Parce qu’un élève en confiance est un élève qui apprend et qui s’épanouit pleinement.
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